Recursos Mochila digital

La Mochila digital es un banco de recursos interesante para visitar. Algunos de los enlaces presentan materiales ya diseñados y preparados para utilizar en el aula. Hablaré de dos de ellos, ambos del Ámbito lingüístico. El primer recurso es un enlace a Morfología castellana, donde contamos con un repaso completo de las categorías gramaticales en castellano.Incluye teoría, actividades y evaluación, y, como está organizado en niveles, se puede aplicar en cualquier curso de la ESO.
Un segundo recurso interesante y listo para aplicar en nuestra clase de Literatura, es la webquest de Juan Ramón Jiménez que se puede utilizar en 4º de ESO cuando se trabaja a este autor.

Presentación El valle de los lobos

Muchas veces nos hemos tenido que enfrentar a la mala experiencia de tener que presentar un libro en clase. ¿Cómo hacerlo?, ¿por dónde empezar? Bueno, pues aquí tenéis un ejemplo de una niña de 1º de ESO que hace la presentación del libro "El valle de los lobos" de Laura Gallego. Mirad el vídeo detenidamente y fijaos qué aspectos del libro comenta la niña y cómo lo hace. Espero que os sirva de ayuda.

Herramientas para estudiar mejor

En el blog tenéis, en la barra de la derecha, una sección que se llama "Recursos", con enlaces a algunas presentaciones que os ayudarán a estudiar mejor. Visita a menudo esta sección porque se actualizará a menudo.

Tipos de documentos

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ERAGON

Datos bibliográficos:

Autor: Christopher Paolini
Título: Eragon

Editorial: Roca editorial
Nº de edición: 2.ª

Lugar y año de publicación: Madrid, 2006

Resumen

Eragon, un joven de quince años, encontró una preciosa gema en el bosque mientras cazaba. Desconociendo qué era esa gema, Eragon la intenta vender a cambio de comida para poder alimentar a su familia durante el duro invierno en Carvahall. Una noche la gema se abrió y de ella salió una fascinante criatura que cambiaría su vida y la de Alegaësia [región sobre la que gobierna el malvado rey Galbatorix].

Crítica

Es un libro impresionante, plagado de aventuras y persecuciones increíbles. Se mezclan magia, espadas, dragones, elfos, enanos y aventuras sin fin, dando lugar al libro perfecto para los amantes de la fantasía. Este libro se lo recomiendo a todos los lectores, como dije antes, amantes de la fantasía. Sus 630 páginas te dejan con un buen sabor de boca, aunque con ganas de más, pero eso no ha de ser una preocupación porque el segundo y el tercer libro están ahí, esperando a que termines con el primero.

Armando Campoy Carrasco (3º B)

Premio Cervantes 2010: Ana María Matute

Ana María Matute ha recibido hoy el Premio Cervantes, máximo galardón de las letras españolas. Desde su primera obra, Pequeño teatro, escrita con tan solo 17 años, hasta su último libro, La puerta de la luna, publicado estos días con 85, toda una vida dedicada a escribir. Una mujer frágil, pero con esa energía que sólo tienen las grandes personalidades.

La escritora que ya lleva en su haber un montón de premios: dos nacionales de Literatura Infantil, un Nadal (Primera memoria), un Nacional de Literatura y el de la Crítica (Los hijos muertos), el Nacional de las Letras, un Ciudad de Barcelona, un Café Gijón, un Terenci Moix, etc, consigue con este galardón alcanzar un sueño que tardaba en llegar.

Nuestra enhorabuena

Recursos didácticos de la Mochila digital

Uno de los recursos que nos ofrece la Web 2.0 es la "MOCHILA DIGITAL", un conjunto de recursos didácticos para trabajar a través de las TIC. La mochila se estructura en las dos grandes etapas educativas: Primaria y Secundaria, y dentro de cada una de ellas, se ramifica en un amplio y diverso número de propuestas.
Si entramos en la mochila de Secundaria, pasaremos a comentar los recursos que se incluyen. dentro del Ámbito Lingüístico, que nos resulta más cercano.
Aquí hay un enlace de "MORFOLOGÍA DE LA LENGUA CASTELLANA". Está dividida en ciclos (1º y 2º, y en cada uno de ellos, a su vez se divide en contenidos, actividades y evaluación.
Los CONTENIDOS se dividen en 9 temas y hacen un repaso de la palabra y sus clases. Las ACTIVIDADES cuentan con una EVALUACIÓN y 3 NIVELES de dificultad. En el nivel Inicial hay un test de evaluación inicial del tema. Según el número de aciertos y errores, nos recomendará realizar las actividades de alguno de los tres niveles. Cada tema tiene 4 objetivos y de cada objetivo se realizan 10 actividades (en cada nivel) y 1 evaluación final para comprobar si se ha alcanzado dicho objetivo.
Para la EVALUACIÓN de cada tema y nivel se configura un test de evaluación de cada objetivo. se escoge el número de preguntas para evaluar el objetivo (entre 5 a 10). El número de aciertos y errores determinará la evaluación del objetivo.

Para el 2º ciclo la teoría y la evaluación son exactamente iguales que las del primer ciclo. Cambia el grado de dificultad de las actividades (también se distribuyen por niveles).

Otro recurso que contiene la mochila es un enlace a TAREAS Y PROYECTOS. En TAREAS ESPAÑOL LENGUA se proponen 8 tareas con un título identificador. Todas las tareas parten de un texto con preguntas de comprensión y escritura. Trae solucionario.

Además nos ofrece un modelo de PROYECTO DE CURRICULUM INTEGRADO, interesante para ver cómo se relacionan los distintos contenidos en las diferentes áreas. Contiene sólo 2 módulos: 1 la comunicación y 2 la descripción.

También incluye una WEBQUEST sobre Juan Ramón Jiménez, con el diseño característico de estos proyectos de trabajo.

En el enlace EXPERIENCIAS, tenemos 4 experiencias desarrolladas en diferentes centros: Periódico Escolar, Cosmopoética, Refuerzo sobre Sintaxis y un Blog bibliotecario.

Bajo el epígrafe RECURSOS, tenemos enlaces a webs que contienen materiales de Lengua, Literatura, Bibliotecas escolares.

Finalmente, en el enlace de LITERATURA EN SECUNDARIA, se incluyen actividades interactivas de Literatura en general y cada una de las etapas de la historia de la literatura.

Como aspecto a mejorar de la MOCHILA DIGITAL comentar que muchos de los enlaces a otras páginas o proyectos tienen códigos de acceso restringido y no se puede acceder a ellas. Por ejemplo, algunos recursos de bibliotecas escolares.

La MOCHILA DIGITAL parece un escaparate de recursos interesante para personas que no tienen experiencia en el uso de este tipo de recursos, pues ayuda a hacerse una idea de algunas formas de trabajo que se pueden llevar a cabo a través de las TIC.

Decálogo del caminante

"Caminante", de Mario Tarrago

Esta noticia no es que tenga una relación directa con los libros, pero sí con algo que nos incumbe a todos y que buscamos cada uno de nosotros de forma más o menos consciente: LA FELICIDAD.

¿Sabíais que hay un Congreso Internacional de la Felicidad? Pues allí fue invitada una persona, muy conocida por nosotros, aunque ya alejada de la primera plana de la política -quizá porque era demasiado coherente- a hablar sobre el tema. Y nos dejó un "Decálogo del caminante" que por su sencillez, claridad y sabiduría, me dejó gratamente impresionada.

Literatura desde la nube

Una empresa española prepara el lanzamiento de un "spotify" de libros. ¿Y qué es esto?

El término tiene su origen en el mundo de la música y es un lugar en Internet que te ofrece un catálogo donde te puedes descargar música.

Pues la idea es llevar esto al mundo de los libros y ofrecer un catálogo de libros con dos modalidades de uso: leer gratuitamente o descargar a un módico precio. Se intenta con ello saltarse intermediarios del canal de comercialización y abaratar costes. Es otro intento de frenar las descargas ilegales, esta vez en el mercado de los libros digitales, que no acaba de arrancar en nuestro país por el miedo de las editoriales a la piratería.

Picassa books

Otro ejercicio para nuestro blog. Esta vez había que crear un álbum de fotos en Picassa. Para no salirme mucho del tema, aquí tenéis un álbum de libros.

Estreno de sección

Iniciamos una nueva sección en nuestro blog donde nuestro alumnado podrá subir reseñas de libros que ellos recomiendan.

Aunque ya todo el mundo ha oído hablar de la saga Crepúsculo, seguro que todavía hay much@s que por el volumen de páginas que contiene, no se ha atrevido a "hincarle el diente". Así que aquí tenéis una breve reseña del libro realizada por Isabel Peña Medrano de 1º C.

Gracias Isabel por romper el hielo.

TÍTULO: La Saga Crepúsculo: Crepúsculo, Luna Nueva, Eclipse y Amanecer

AUTORA: Estephenie Meyer

EDITORIAL: Alfaguara

ARGUMENTO:

Trata de una chica de 18 años llamada Bella que se muda a un pequeño pueblo llamado “Forks” con su padre. Allí conoce a un misterioso chico del que se enamora muy rápidamente, pero lo que no sabe es que él y su familia esconden un oscuro secreto, ¿o no tan oscuro?

OPINIÓN PERSONAL:

Lo que más me ha gustado es el amor que sienten los protagonistas y lo que menos es que tienen que luchar mucho para poder estar juntos.

Yo se lo recomiendo a l@s adolescentes más romántic@s.

Isabel Peña Medrano (1º C)

Ajustes ortográficos de la RAE

Esta semana hemos podido conocer, a través de los medios de comunicación, los nuevos ajustes que la RAE propone para la ortografía del español en concordato con todas las academias de la lengua hispanoamericanas con el objetivo de unificar las normas ortográficas del español. Según esto se proponen algunas reformas que se aprobarán definitivamente a finales de este mes.

Lo que llama la atención es el tratamiento que desde los medios se le ha dado a la noticia. La ortografía, un tema que nunca ha interesado a casi nadie, de pronto pasa a primer plano en la portada de algunos periódicos como un tema de interés general. Por si fuera poco, en el periódico El País se publica incluso una encuesta dirigida a los ciudadanos para que vote si está o no de acuerdo con estos cambios. Somos ya tan democráticos en este país que hasta pedimos la opinión a los ciudanos, tan especialistas ellos en estos temas, sobre si están o no de acuerdo con estos cambios.

Bueno, que cada uno piense lo que quiera. Por mi parte, os invito a que leáis la noticia con los cambios que se proponen. Y ya sabéis que podéis opinar sobre lo que os parecen.

¿Qué hacer en clase con un blog?

Esta es una entrada peculiar porque nace como tarea de un curso sobre blogs educativos, pero que bien nos podría servir a todos los profesores que trabajamos con libros como propuesta de trabajo. Por lo tanto, su objetivo sería presentaros alguna de las actividades que podríamos trabajar en el aula en relación con el uso del blog.

Como este es un blog sobre lectura y libros, voy a proponeros un blog que se podría realizar en un Taller de Lectura y en el que se trabajarían las siguientes competencias:

1.Competencia lectora
2.Competencia escritora
3.Competencia digital

Se propondría a los alumnos tres actividades diferentes para que trabajasen en el taller:

1. Elegir un cuento o relato corto (si es Secundaria preferentemente no infantil). Se puede buscar en la red o a través de material librario. A continuación se prepara el cuento en un documento de texto. Se lee detenidamente el texto y se buscan también en Internet algunas imágenes que se relacionen con el contenido del relato. Finalmente se puede elegir una música que se adecue igualmente. Se montarían todos los elementos y se presentaría en clase. El alumno podría leer el cuento o contarlo oralmente.

2. Preparar reseñas de libros que los alumnos lean durante el curso y que les gustaría recomendar a sus compañeros. Se prepararía el podcast de la reseña y se subiría al blog.

3. Variante de la anterior. Se prepararían reseñas de libros, pero ahora se presentarían oralmente en clase. Se grabaría en vídeo la presentación y se prepararía para subir al blog.

Simultáneamente a la confección de los podcast se podrían ver las entradas de los compañeros y hacer comentarios a las mismas.

Pues aquí las tenéis. Sólo necesitáis un poco de paciencia y ganas de experimentar.

Biblioburro

Párense 5 minutos a ver este vídeo y conozcan la historia de Luis Soriano, un maestro colombiano que se ha propuesto como objetivo profesional hacer llegar la cultura de los libros a todos los niños y niñas de su comunidad, incluso de los poblados más inaccesibles. Lugares donde no hay carreteras, la escuela se improvisa en el campo y los niños no tienen libros, él montado en su biblioburro les acerca el saber, la cultura.

Mañana cuando los estudiantes se levanten para ir a la escuela piensen en el biblioburro y en la escuela que nosotros tenemos: ¿La valoramos? ¿Nos la merecemos?

EL CURIOSO INCIDENTE DEL PERRO A MEDIANOCHE

TÍTULO: EL CURIOSO INCIDENTE DEL PERRO A MEDIANOCHE

AUTOR: MARK HADDON

Excelente debut de Mark Haddon como escritor de novelas para adultos; anteriormente estaba dedicado exclusivamente a la literatura infantil y juvenil.

No obstante, el protagonista de la novela es un adolescente, Christopher John Boone, que padece el síndrome de Asperger, posee una mente privilegiada para los números, pero le cuesta relacionarse socialmente debido a su enfermedad.

Una noche, Christopher encuentra muerto al perro de la vecina, decide investigar quién ha sido el causante de su fallecimiento y escribe un registro sobre sus investigaciones.

Su padre preocupado de que el diario le pueda acarrear problemas, decide escondérselo. Durante la búsqueda del diario, Christopher descubrirá cosas que le cambiarán la vida.

El libro ofrece momentos llenos de humor, por la particular personalidad del protagonista, situaciones detectivescas y una enorme sensibilidad. La historia, narrada por el propio protagonista, nos implica en sus problemas, sentimientos y peripecias con los personajes que le rodean, haciéndonos reír y emocionarnos al mismo tiempo, a través de la aventura de crecimiento personal que vivirá el protagonista.

La novela ha recibido varios premios y rinde tributo al autor Arthur Conan Doyle, el creador de Sherlock Holmes, en especial de su novela El perro de los Baskerville.